拙论钢琴演奏与即兴伴奏教学的有机融合——以保山学院为例  

作　　者：曹承伟 

机构地区：[1]保山学院音乐学院,云南保山678000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期365-365,367,共2页

摘　　要：全面素质教育理念下,高校高度重视培养德智体美劳全面发展的高素质人才,钢琴作为一门艺术课程,在丰富学生艺术涵养、培养学生审美情趣、提高学生综合素养方面发挥着不可替代的作用。相比其他文化课程,钢琴课兼具脑力与体力活动,是艺术与技术深度融合的课程,实现钢琴演奏与即兴伴奏教学有机融合至关重要。本文以保山学院为例,探讨钢琴演奏与钢琴即兴伴奏教学的有机融合相关问题。

关 键 词：技趣相长 钢琴演奏 即兴伴奏 有机融合 保山学院 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]