即兴伴奏

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浅谈扬琴在戏曲乐队中的即兴伴奏
《艺术时尚》2024年第29期0048-0049,共2页王惠 
扬琴作为戏曲乐队的重要乐器,以清亮的音色和灵活的演奏方式,在即兴伴奏中发挥关键作用。作为一种以敲击演奏为主的民族乐器,扬琴在戏曲音乐中不仅承担了节奏辅助与和声编配的功能,更通过即兴伴奏丰富了音乐表现力。戏曲音乐具有强烈的...
钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的应用探讨
《艺术与设计(电子版)》2024年第1期0453-0455,共3页冷昕路 
钢琴即兴伴奏作为一种独特且常见的音乐表现形式,在初中音乐教学中具有重要的应用意义。本论文从钢琴即兴伴奏的概况,特点及要求出发,旨在探讨钢琴即兴伴奏在初中音乐教学中的应用和意义,以及其目前在初中音乐教学中存在的问题并提出一...
关键词：钢琴即兴伴奏 初中音乐 课堂教学 改进策略 
钢琴即兴伴奏与弹唱能力的培养策略探讨
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期180-183,共4页闫礁 
钢琴即兴伴奏是各类声乐演唱中较常见的一种伴奏方式。基于此,文章围绕钢琴即兴伴奏的定义和特性,进行了细致的分析,并论述了在即兴伴奏教学中提高弹唱技能的重要作用。同时结合目前学习者的现状,提出了切实可行的培养方法,以期深入挖...
关键词：钢琴即兴伴奏 弹唱能力 培养策略 
从规范到自由:钢琴即兴演奏能力的培养与提高
《齐鲁艺苑(山东艺术学院学报)》2025年第2期68-72,共5页赵宁 
钢琴即兴作为一项实用技能,具有即时性与非预设性、创作与表演的同步性、规则与自由的平衡性、互动性与合作性、实用性与艺术性的统一等诸多特点,那么如何培养与提高即兴演奏能力?在厘清作曲与即兴、即兴演奏与即兴伴奏关系的基础上,把...
关键词：钢琴 即兴演奏 即兴伴奏 旋律即兴创作 和声即兴编配 爵士乐 
OBE模式下的钢琴即兴伴奏课程教学实践探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第3期148-151,共4页樊一霖 胡程 
与传统的教育方式相比,基于OBE的教育理念更注重实际操作和产品导向,这有助于确保教育的最终目的和效果保持一致。本文简要阐述了OBE的基本理论,并通过分析如何满足学生的个人成长需求、优化课程设计及适应社会变革等方面来展示OBE在钢...
关键词：OBE模式 钢琴 即兴伴奏课程 
素质教育背景下高校钢琴即兴伴奏课程教学改革探析
《戏剧之家》2025年第8期193-195,共3页单士锋 
在高校钢琴即兴伴奏教学中,教师要在把握素质教育背景的基础上,积极探索即兴伴奏教学改革的措施,提高学生对即兴伴奏课程知识的兴趣,提高其钢琴即兴伴奏素养,有效提升学生钢琴即兴伴奏综合学习体验。本文以素质教育为背景,重点针对高校...
关键词：素质教育 高校教育 钢琴即兴伴奏教学 
从钢琴即兴伴奏社会实用性角度探讨高校钢琴教学
《艺术教育》2025年第3期136-139,共4页卞春泉 
音乐不光是娱乐及审美的表达载体,也可以促进社会交流及文化传承。钢琴即兴伴奏作为音乐领域中的高级技能之一,其实用性在社会多个领域得到了广泛体现。从音乐会现场伴奏到流行音乐的即兴创作,从电影原声音乐即兴编排到商业广告配乐设计...
关键词：钢琴即兴伴奏 社会实用性 钢琴专业 钢琴教学 
基于实践视角的中小学音乐教师钢琴即兴伴奏能力提升策略
《中国音乐教育》2025年第3期15-22,共8页杨奕恺 李磊 
即兴伴奏能力是集钢琴演奏技术和作曲理论技术为一体、综合性较强、理论与实践高度结合的表演艺术,是中小学音乐教师的必备技能之一。教师钢琴即兴伴奏能力的提升对于中小学音乐课堂教学质量的提升具有重要的作用。但调研数据显示,许多...
关键词：中小学音乐教师 实践视角 钢琴即兴伴奏 提升策略 
高校钢琴即兴伴奏入门教学的探索与尝试
《当代音乐》2025年第3期37-40,共4页刘谦 王倩 
钢琴即兴伴奏是一门技艺性、实践性很强的学科,鼓励学生深入探究,将学到的新的理论知识和技能不断应用到即兴伴奏实践中,要从简入手,循序渐进。本文从钢琴即兴伴奏课的入门实操训练入手,深入分析即兴伴奏者的必备能力,探索培养即兴伴奏...
关键词：即兴伴奏 入门 教学 
论钢琴即兴伴奏对中国音乐教育的作用与运用
《中国音乐剧》2025年第1期142-145,共4页徐奕鹏 
本文主要探讨了中国音乐教育中钢琴即兴伴奏的作用及其运用。钢琴即兴伴奏作为一种综合性艺术形式,将钢琴演奏与歌唱相结合,既提升了学生的钢琴演奏技巧,又培养了学生的音乐创造力和表现力。本文分析了钢琴即兴伴奏在中国音乐教育中的...
关键词：钢琴即兴伴奏 音乐教育 音乐鉴赏 
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