浅析新课程高中化学突破教学难点的对策  

作　　者：罗辉 

机构地区：[1]福建省清流县第一中学,福建清流365300

出　　处：《明日》2021年第14期0121-0121,共1页

摘　　要：因为课堂教学会受到教材、教师以及学生多方面影响,致使教学效果难以提高。为此,教师需准确找到化学教学当中的难点内容,有针对性的对这些难点内容进行解决,进而促使教学质量以及教学效率不断提高。基于此,本文在对新课标之下高中阶段化学教学当中的难点加以分析的基础上,对突破高中阶段化学课堂教学难点的具体策略展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。

关 键 词：新课程 高中化学 教学难点 

分 类 号：G0[文化科学]