学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害  

作　　者：玛罗布 

机构地区：[1]西藏自治区林芝市工布达江县双语幼儿园,西藏林芝860200

出　　处：《明日》2021年第13期0374-0374,共1页

摘　　要：学前教育阶段对于促进孩子智力的发展是十分关键的,学前儿童的思维发育还不够成熟,比较活泼好动,幼儿教师应该根据幼儿的特征来进行教学,循序渐进地开展教育教学活动。然而目前部分幼儿教师及幼儿家长的教育观念出现了偏差,在教学方法的选择上过于激进,出现了小学化的倾向,实施学前教育小学化不仅不利于幼儿的身心健康发展,而且也遏制了幼儿个性和社会性的发展,不利于学前教育与小学教育的有效衔接。本文主要分析了当前学前教育存在的问题和学前教育小学化的危害,并提出了解决幼儿园教育小学化倾向的策略。

关 键 词：学前教育 存在问题 小学化 危害 

分 类 号：G0[文化科学]