高职营销专业工学结合人才培养中学校层面问题的思考  

作　　者：张胜德[1] 

机构地区：[1]吉林工业职业技术学院,吉林吉林132013

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期26-26,共1页Read and Write

基　　金：吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题《高水平专业(群)建设背景下的高职市场营销专业“现代学徒制”人才培养模式研究与实践》阶段性研究成果,课题编号:JGJX2018D451;2019年吉林省职业教育与成人教育教学改革研究课题“基于移动互联网环境高职营销专业混合式学习模式研究”阶段成果,课题编号:2019ZCY152;2020年吉林省职业技术教育学会科研课题“基于创新创业教育理念的高职营销专业课程改革研究”阶段成果,课题编号:2020XHY85。

摘　　要：近年来,全国各地高职院校市场营销专业纷纷结合各自专业的特色及建设情况,依托校企合作,积极进行工学结合人才培养模式的探索,但在探索的过程中都遇到了诸多不同程度的困难和问题,本文针对在工学结合过程中学校层面出现的问题进行了梳理,旨在为市场营销专业工学结合人才培养模式的开展提供一些启示。

关 键 词：高职营销 工学结合 人才培养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]