小学语文教学阅读能力提升的策略思考  

作　　者：王红玉 

机构地区：[1]江苏省淮安市车桥中心小学,江苏淮安223221

出　　处：《读与写（下旬）》2021年第11期274-274,共1页Read and Write

摘　　要：本文从培养阅读兴趣、自主选择材料、掌握阅读方法三个方面就阅读指导提出自己的教学路径,以期为广大教育同仁提供参考和借鉴。

关 键 词：阅读兴趣 感受阅读 阅读能力 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]