专业课程德育渗透案例研究——以电机及电气控制为例  

作　　者：周庆红[1] 

机构地区：[1]浙江工商职业技术学院,浙江宁波315012

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期291-291,共1页

基　　金：2019年浙江工商职业技术学院教学研究项目(Ksjg201901)的研究成果。

摘　　要：本研究以电机及电气控制专业课程为例,对专业课程中德育参透进行了研究,从爱国爱校、工匠精神、职业素养等方面对课程德育渗透进行了探讨和反思,一定程度上解决了专业教学中课程思政的融入问题。

关 键 词：课程思政 专业课程 案例研究 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]