关于高校教师攻读在职研究生相关核心问题研究  

作　　者：丁琳 陈泉 

机构地区：[1]昆明幼儿师范高等专科学校,云南昆明650031

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期283-284,共2页

摘　　要：为促进高等学校教师队伍在职学习制度化与规范化,优化教师队伍结构,提高教师业务水平,进一步建立一支学历层次高、基础理论扎实、科研能力强、高效精干的教师队伍,各高校需结合学校实际,制定适合学校发展现状的教师在职学历进修的办法。在办法制定过程重,对于一些核心问题和争议较大的问题,笔者查询了大量的文件和法律材料,现对查询成果进行归类梳理,希望对笔者所在高校和其他高校的管理办法的修改和制定起到一定参考和借鉴作用。

关 键 词：高等学校 学历进修 管理办法 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]