学历进修

作品数：55被引量：19H指数：2
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相关机构：徐州市教育科学研究所江苏省如皋师范学校附属小学华东师范大学东海县教师进修学校更多>>
相关期刊：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》《中小学教师培训》《现代教学》《云南教育（视界）》更多>>
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关于高校教师攻读在职研究生相关核心问题研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期283-284,共2页丁琳 陈泉 
为促进高等学校教师队伍在职学习制度化与规范化,优化教师队伍结构,提高教师业务水平,进一步建立一支学历层次高、基础理论扎实、科研能力强、高效精干的教师队伍,各高校需结合学校实际,制定适合学校发展现状的教师在职学历进修的办法...
关键词：高等学校 学历进修 管理办法 
基于学历进修协议的高校人事管理制度的完善
《陕西教育（高教版）》2020年第4期16-17,共2页刘维秦 
学历进修协议纠纷是教师继续教育、在职提高学历后不履行协议、提出调动或辞职而产生的争议,这给高校人事管理带来一定困扰。为完善学历进修协议方面的管理制度,本文在论述高校教师学历进修协议及其性质的基础上,通过分析近年来学历进...
关键词：人事管理 学历进修 协议纠纷 裁判分析 
阅读,改变的力量——“让农村孩子有出息,是我永远坚守的目标”
《小学生作文辅导（语文园地）》2019年第2期25-25,24,共2页刘海燕 
一、扎根在山村,阅读点燃孩子卓越火苗二十年前,我师范毕业后分配到一所山村小学任教。地处偏僻,我只能以校为家,扎根在这里。虽然条件艰苦,但是晚上有大量空闲时间,正好满足了我读书的欲望。当时学校没有图书馆,我阅读的大量书籍是自...
关键词：农村孩子 阅读点 《教育漫话》 《平凡的世界》 力量 山村小学 空闲时间 学历进修 
教研与写作使他成为好老师——记云南省特级教师王琪荣
《云南教育（中学教师）》2018年第3期4-5,共2页晏祥辉 
1987年7月中师毕业后，又通过两次学历进修取得云南师大化学专业专科、本科学历的王琪荣，先后在寻甸县金源乡初级中学、寻甸二中、寻甸一中工作，担任初、高中化学教师。31年的教育教学实践，王琪荣始终把敬业爱生作为教育工作的根本...
关键词：云南省 特级教师 老师 写作 教研 教育教学实践 化学专业 学历进修 
浅谈管理干部进修对附属医院建设发展的意义
《智慧健康》2018年第1期8-9,19,共3页刘唯一 张婧 徐德武 
医院中青年医务人才与行政管理干部是发展我国医疗卫生事业的中流砥柱,均需要有学习及提升能力的机会,然而管理干部的能力提升往往被忽视。本文着重分析医院发展建设过程中管理干部的进修现状,并根据我院现行状态,分析这一举措为附属医...
关键词：管理干部 学历进修 医院建设 
聪明人会读书、会成长
《现代教学》2018年第1期63-64,共2页姚鸣 
读书，包括阅读纸质的书籍，以及阅读纸质期刊、画册、图片等出版物，收听广播、聆听讲座、听课评课、参加教研活动等也是一种读书学习的形式，各类学历进修和专业深造活动也应纳入读书学习的范畴。现代社会，电子书籍和新型媒体的大量...
关键词：读书学习 聪明人 成长 纸质期刊 电子书籍 听课评课 教研活动 学历进修 
上海市嘉定区江桥小学
《基础教育参考》2017年第24期I0002-I0002,共1页
上海市嘉定区江桥小学创建于1906年，地处嘉定区和普陀区交界处，是一所环境优美、设施完备、底蕴丰厚的百年老校。学校占地约1．88万平方米。建筑面积约1．24万平方米。随着江桥地区社会事业飞速发展，学校办学规模不断扩大。现有31个...
关键词：上海市嘉定区 小学 青年教师 建筑面积 社会事业 办学规模 教职员工 学历进修 
从“名师打造”到同僚性研修被引量：1
《人民教育》2017年第5期57-61,共5页沈佳乐 
2015年国家社科基金教育学项目国家青年课题“基于实践性知识的获得:教师专业发展的转型研究”(CHA150179)研究成果之一
教师成长究竟应该坚持“名利场”还是“学习场”？教师成长研究追随着教育教学改革一直方兴未艾。在长久的实践中，教师发展似乎摸索到了一些“门道”，如规模化培训、学历进修以及蔚然成风的“名师打造”，但在一片叫好声中我们需要冷...
关键词：名师 研修 教师成长 教育教学改革 主体性发展 教师发展 学历进修 学习场 
高校教师学历进修协议的性质及法律适用探究——以A学院诉林某人事争议纠纷一案为例被引量：1
《法制与经济》2016年第11期174-176,共3页谢晓斌 
高等学校教师博士研究生学历进修协议性质上不属于《劳动合同法》上的专项培训协议,在高校不负有法定培训义务情况下,该协议如果不属于人事专项培训协议,则该协议也不属于人事培训协议。文章认为基于此类协议与培训本身仅有事实的关联...
关键词：高等学校 学历进修 协议 性质 违约金 
上海市奉贤中等专业学校 ——搭建专业成长平台 打造优秀教师团队
《中国职业技术教育》2015年第18期I0004-I0004,共1页
示范校建设以来，奉贤中专把学校发展融入区域经济，形成整体提高与骨干发展结合、综合素质提高和职业技能提升并重、职称晋升与学历提升并举的良好态势，凝练成全员培训提高、岗位激励发展、双师索质提升和学历进修进步、干部培养发展...
关键词：中等专业学校 专业成长 教师团队 上海市 综合素质提高 学历进修 示范校建设 区域经济 
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