浅析高职学院教学部门绩效评价的问题及对策  

作　　者：蒋丽鸿 

机构地区：[1]重庆工程职业技术学院,重庆402260

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期157-158,共2页

基　　金：重庆工程职业技术学院2020校级课题《基于平衡计分卡的高职学院教学部门绩效评价优化研究—以G高职学院为例?》课题编号:RWB202002。

摘　　要：高等职业教育正处于转型发展时期,学院追求高质量的发展,离不开教学部门的质量过硬。高职学院如何应用“绩效评价”这个抓手来提高教学部门的运营质量,有效联动各个教学部门与学院的整体定位发展一致,以此促进高职学院战略目标的实现,这已成为新经济时代教育体制下的热点话题。本文就高职学院的教学部门绩效评价普遍存在的问题进行分析,并提出相应的对策,以此促进高职学院办学质量的提升。

关 键 词：绩效评价 高职学院 教学部门 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]