中英学前教育师资培养体系的比较分析及启示探究  

作　　者：杨茗暄 

机构地区：[1]湖南人文科技学院教育学院

出　　处：《山海经》2021年第29期0217-0217,共1页

摘　　要：对于中英学前教育工作改革来说,师资培养体系的构建非常关键,在全面对比以及综合分析的基础上探索出一条全新的工作思路,积极构建全方位一体化的教育师资培养体系,确保对症下药。作为我国教育体系中的重要组成部分,学前教育的基础性比较明显,师资培养工作不容忽略,只有全面提升师资力量以及水平,才能够为学习教育的改革做好前期的铺垫工作。因此,在落实师资培养工作之前必须要站在系统的角度,在综合对比以及研究的基础上探索促进师资力量的稳定提升,保障不同育人资源的优化配置和利用。

关 键 词：中英学前教育 师资培养体系 比较分析 启示探究 

分 类 号：I[文学]