浅谈创造力的培养在小学美术课堂有效教学的评价标准研究  

作　　者：王彬洁 

机构地区：[1]贵州省贵阳市开阳县紫兴社区东湖小学,贵州贵阳550300

出　　处：《明日》2021年第15期0378-0378,共1页

摘　　要：小学教育中,很多的教师及家长在日常的教育中主要是关注当前的知识教育与文化教育。有些教师家长群体在教育的时候更加关注以课外教育为主的美术特长的教育,而对学校教育中的小学美术关注相对较低。这样的情况下,很多教师在小学美术教育的时候缺乏有效的课堂教学与教学评价标准,整体的小学美术课堂教育关注度不高。因此,在当前的小学美术教育中如何展开有效的教学评价标准,推动教育的全面发展,是当前小学美术课堂教育的关键所在。

关 键 词：创造力 美术 有效 教学 

分 类 号：G0[文化科学]