小学数学教师反思能力培养策略研究  

作　　者：杨向伟 

机构地区：[1]贵阳市新世界学校,贵州贵阳550081

出　　处：《文学少年》2021年第28期0105-0105,共1页

摘　　要：教学反思为“教师走出自己教学困境的过程”。教师反思能力主要是在教师继续教育中培养的,以培养反思能力为目标的教师继续教育,需要更新传统的教师继续教育的前设,改革其内容、过程和形式。

关 键 词：教学反思 能力的培养 策略 

分 类 号：I[文学]