探析农村小学生提问能力的影响因素及其策略  

作　　者：宋芹芹 

机构地区：[1]江苏省宿迁市沭阳县新河中心小学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第29期0155-0155,共1页

摘　　要：数学问题的提出有利于学生理解和解决问题,教师在教学中应重视培养学生提出问题的能力。笔者通过对某农村小学学生数学提问能力的现状调查与分析,提出提高小学生数学问题提出能力的对策。

关 键 词：农村小学 问题提出 影响因素 培养策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]