浅谈初中道德与法治教学中学生阅读能力培养策略  

作　　者：郑冀 

机构地区：[1]福建省邵武市水北中学

出　　处：《中学生作文指导》2021年第29期0063-0063,共1页

摘　　要：随着终身学习理念逐渐深入人心,学生阅读能力的培养也变得愈发重要,如何将阅读能力与各学科的教学结合起来成了教师需要思考的问题。本文立足于初中道德与法治课学生阅读能力培养策略,从选用趣味素材,培养学生阅读兴趣;采用批注手段,教授学生阅读方法;引导课外阅读,培养学生阅读习惯三个方面展开探究。

关 键 词：初中道德与法治 阅读能力 兴趣 方法 习惯 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]