微信与翻转课堂在肿瘤科护理实习生带教中的应用实践  

作　　者：朱宁 

机构地区：[1]安徽医科大学第一附属医院高新院区肿瘤内科,安徽合肥230088

出　　处：《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2021年第8期255-255,342,共2页

摘　　要：探讨研究微信与翻转课堂在肿瘤科护理实习生带教中的应用实践。方法:研究样本选取时间为2020年01月至2020年12月笔者所在医院肿瘤科接受的实习护生,共计60例,分组方式为随机抽签,组名为实验组与参照组,两组护生例数均为30例。参照组护生实施常规的一对多临床带教,实验组护生实施微信与翻转课堂带教模式,比较两组护生。结果:,实验组成员的理论成绩、操作成绩、教学评分及患者评分均优于参照组,组间比较有较大的差别(P<0.05)。结论:在肿瘤科的护理带教中,实施微信与翻转课堂模式具备理想的应用效果,值得临床推广。

关 键 词：微信 翻转课堂 肿瘤科 护理实习生 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]