网络环境下高职语文教学问题分析  

作　　者：李垚垚 

机构地区：[1]郑州卫生健康职业学院,河南郑州450100

出　　处：《新丝路（中旬）》2021年第9期0125-0126,共2页New Silk Road

摘　　要：随着我国信息化技术发展,我国已经全面进入网络时代,在网络背景下高职学生获取知识途径逐渐增多,学生开始逐渐应用互联网技术获取自身感兴趣的信息,知识面也在逐渐扩大,这对于高职语文教学而言是一项机遇也是挑战。由于高职学生是非判断力建设并不全面,无法正确分析信息价值,容易获取到不良信息影响学生语文素养,导致学生无法健康成长,因此,高职语文教师如何在网络环境下提升自身教学质量效率,让学生能够全面综合成长是每一位高职语文教师都应该思考问题。高职语文教师应该对网络信息技术进行充分研究,借助网络信息技术优势来帮助学生培养健全三观,提高自身语文综合素养,让学生能够成为高素质人才,为社会发展注入新鲜血液。基于这一基础,本文就以网络环境为背景,对目前我国高职语文教学进行深入分析并提出相应解决措施。

关 键 词：网络环境 高职语文 教学 问题 

分 类 号：C[社会学]