电教平台推动教师专业发展实践措施有效性研究  

作　　者：朱文浩 

机构地区：[1]兰州市电教中心

出　　处：《真情》2020年第5期225-225,共1页

摘　　要：为了加强中小学老师培训和竞赛提升教师信息技术技能培训,强化信息技术与学科教学的深度融合,推动教师专业成长,我们在研究我市教育信息化发展现状和教师在教学中融合应用信息技术的基本现状和存在的基本问题的基础上,比较认识了电教平台对教师进行信息技术培训的不同措施的差异,提出了能够充分利用电教平台促进教师信息技术能力和专业发展的有效实践措施并付诸实践,取得了良好的实践效果。

关 键 词：电教平台 教师发展 实践措施 有效性 

分 类 号：G0[文化科学]