奥尔夫音乐教学法在中职学前教育音乐课程中的运用  

作　　者：朱雪睿 

机构地区：[1]河南省开封市第一职业中等专业学校,河南开封475000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期200-200,219,共2页

摘　　要：随着中职教育的发展,课程教学注重职业化培养,强化了技能和素质的教育,在教学方法上进行多元创新,确保学生自主性发展。对于此,在学前教育音乐课的教学中,需要运用奥尔夫教学法,改变单一性的技能教学,推动情感和能力的培养,既让学生在课程中能够变得活跃,也从结构上培养音乐创作、音乐实践、音乐表现的能力,以此使学生能够具备幼儿教师的执教能力。本文概述了奥尔夫教学法,介绍中职学前教育音乐课运用的意义和措施,希望提高教学的有效性,让学生有综合能力的发展。

关 键 词：奥尔夫音乐教法 中职 学前教育 音乐课程 运用 

分 类 号：G613.5[文化科学—学前教育学]