动感教学视角下的小学数学教学措施  

作　　者：徐琪 

机构地区：[1]湖北省孝感市应城市四里棚中心学校,湖北孝感432400

出　　处：《明日》2021年第17期0248-0248,共1页

摘　　要：随着现代教学理论的发展和进步,如何在课堂教学中充分展示时代气息,促进学生核心素养的发展和进步,成为教师关注的核心教育课题。在小学数学课堂教学中,教师保持积极的互动意识,和学生展开动态的课堂交流,对提升课堂教学的综合价值有着重要价值和作用。本文将在动感教学理念下对开展小学数学课程的创新措施进行分析和讨论,希望能够给相关教学的创新发展提供参考和帮助。

关 键 词：小学数学 动感教学 实践分析 执行策略 

分 类 号：G0[文化科学]