基于导入式教学在初中美术课中的应用分析  

作　　者：宋德友 

机构地区：[1]内蒙古赤峰第九中学,内蒙古赤峰024000

出　　处：《明日》2021年第18期0230-0230,共1页

摘　　要：在以往的教学经验中可以知道:有效的课堂导入过程,有利于创设浓厚课堂学习氛围;有利于增强课堂教学效率,教师要结合初中美术课教学内容,科学引入“导入式教学”方法,促使学生在系统学习活动中,感受“美术”这门艺术学科的内涵与精髓,从而调动初中生的美术知识学习积极性,为美术素养提升奠定坚实基础。教师要通过导入式教学方法的应用,将传统美术教学进行科学改良,以“新颖、奇特、趣味”的课堂风格,开展系统性美术教学活动,全面提升学生的美术学科学习兴趣,增强学生对美术艺术的感知能力,从而加速培养初中生的艺术修养。

关 键 词：初中 美术课 导入式教学 应用策略 

分 类 号：G0[文化科学]