给课堂注入活力,为学生点燃激情——初中道德与法治课讨论式教学模式探析  

作　　者：李晓晨 

机构地区：[1]河北省沧州市青县清州镇实验中学,河北沧州062650

出　　处：《明日》2021年第18期0239-0239,共1页

摘　　要：道德与法治课堂是围绕着学生人文素养方面展开进行培育的。而不论是思想道德还是价值观念,尽管其本身具备着基准底线以及社会的普遍认同,但人文素养层面的知识和内容都具备着可以探讨的空间,并且在讨论的过程中,人们会在坚持自我原则的基础上,达成某种程度的共识。因此,在初中道德与法治课堂中,采取讨论式教学的方法,能够帮助学生在知识学习的基础上,通过讨论过程来进行清晰的自我表达,以及实现思想的碰撞和交融。本文将从 引导交流、创造空间、锻炼表达三个方面来探析初中道德与法治课堂讨论式教学模式的开展。

关 键 词：初中道德与法治 讨论式教学 

分 类 号：G0[文化科学]