翻转课堂在《就业指导》课程中的实践  

作　　者：卓颜 张玮[1] 

机构地区：[1]安徽财经大学,安徽蚌埠233030

出　　处：《花溪》2021年第18期0141-0142,共2页Flower Stream

基　　金：本文是安徽财经大学质量工程项目《基于翻转课堂 的《就业指导》课程教学模式研究》(项目编号:acjyyb2020124) 和安徽财经大学质量工程项目《基于教育测量的引导式网络教学模式 研究与实践》(项目编号:acjyyb2020001)中期研究成果。

摘　　要：为了解决《就业指导》课堂教学中存在的问题,以自主学习和创新能力为培养重点,将翻转课堂引入课堂教学实践,从而提升学生就业择业的能力。教学实践过程中,通过超星 MOOC 教学平台课前布置教学任务,课上用案例讨论、定向辅导等教学方式进行翻转教学,课后进行自我测试、自我评价升华教学目标,提高了学生解决就业择业的问题的能力,激发了学生兴趣,为课堂教学改革及课堂教学效果进行了有益的实践和实践。

关 键 词：翻转课堂 就业指导 教学实践 

分 类 号：I[文学]