“互联网 +”时代大学生德育测评指标体系构建的价值探析  

作　　者：陈沿 1胡玉珠 2王真 1李青嵩 1 

机构地区：[1]重庆第二师范学院数学与信息工程学院 [2]重庆第二师范学院外国语言文学学院

出　　处：《真情》2021年第7期252-252,共1页

基　　金：重庆第二师范学院教改项目“‘课程思政’理念下应用型高校大学数学课程群教学体系的研究与建设”(JG202055)。

摘　　要：德育不仅要传播相关知识、传播思想,更要塑造灵魂、塑造生命。换而言之,德育不仅要灌输给学生理论知识,更要塑造学生的品德修养、价值追求和精神品格。随着互联网的快速发展,线上开展德育教育和测评已由不可能变成了现实,这大大弥补了传统教育的短板,因此,通过互联网有效渗透德育教育,力争实现德育教育与互联网的同向同行;司马光说过:“才者,德之资也;德者,才之帅也。”。从而看出,德育教育起到了至关重要的地位。所以,各大高校不光要注重培养大学生们专业知识,还应该培养学生如何在精神方面成就自我。

关 键 词：互联网+ 大学生 德育测评 指标体系 价值与路径探析 

分 类 号：G0[文化科学]