关于提高学生小数乘除法计算正确率的策略探究  

作　　者：付燕华 

机构地区：[1]江西省抚州市临川区东馆镇中心小学

出　　处：《好日子》2021年第29期93-93,共1页

摘　　要：在小学数学的领域中,小数的乘除法在小学生计算难度适中,使学生较为容易掌握的知识类型。但是简单的问题并不代表着不需要注重研究,多数教师在教学过程中发现有许多简单的小数计算的错误频率较高,相比于小数的加减法,小数乘除法的错误率更高。所以,小数乘除法在小学中的计算是指的我们研究的。基于此,本文分析了小学小数乘除法的错误因素并提出了几点建议。

关 键 词：小数乘法 正确率 策略探究 

分 类 号：G0[文化科学]