临床带教中培养护理实习生人文关怀理念效果分析  

作　　者：陶文平 顾爱红 

机构地区：[1]宝应县人民医院科教科,江苏扬州225800 [2]宝应县人民医院院部,江苏扬州225800

出　　处：《中国科技期刊数据库 医药》2021年第9期165-165,167,共2页

摘　　要：分析护理实习生在临床带教中接受人文关怀理念渗透后的效果。方法:选择我院2017年8月~2020年6月带教的34名护理实习生进行人文关怀理念培养研究,采用数字随机法将其分为常规带教组与人文关怀理念培养组,每组各17名护理实习生,评估带教效果,并调查护理实习生满意指数。结果:人文关怀理念培养组护理实习生实习成绩高于常规带教组,P<0.05;人文关怀理念培养组护理实习生满意指数高于常规带教组,P<0.05。结论:培养护理实习生人文关怀理念,可以让其建立起以患者为核心的护理服务理念,提升服务质量与护理水平,有助于护理实习生掌握护理专业知识,让其更加满意带教内容。

关 键 词：人文关怀理念 临床带教 护理 护理服务理念 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]