幼儿搭便车行为:基本内涵、主要原因与教育建议  

作　　者：刘姣 王彦峰[1] 

机构地区：[1]湖南师范大学教育科学学院

出　　处：《女人坊》2021年第11期00229-00230,共2页

基　　金：湖南省教育科学规划课题“全面二孩政策下湖南省双职工家庭婴儿教养困境的供给侧研究”(XJK17BJC003)的阶段性成果之一。

摘　　要：搭便车行为是幼儿集体活动中常见的一种行为,如果不能正确的教育与引导,容易形成好逸恶劳、滥竽充数等恶习,也会导致人际关系紧张、合作效率降低,因此矫正幼儿的搭便车行为具有十分重要的现实意义。本文首先对幼儿搭便车行为的基本内涵进行了解读;其次,从五个方面分析了幼儿搭便车行为产生的主要原因;最后,从四个方面提出了防范幼儿搭便车行为的教育建议。

关 键 词：幼儿 合作学习 搭便车行为 

分 类 号：C[社会学]