新课改“3+X+1”课堂模式下高中化学导学案的编写探究  

作　　者：文忠琴 

机构地区：[1]织金县第二中学

出　　处：《花溪》2021年第22期0085-0085,共1页Flower Stream

摘　　要：高中化学导学案是引导学生自主、探究、合作学习高中化学的方案。高中化学导学案设计重点要解决学生学什么、怎么学和学得如何的问题,同时又要针对高效课堂的自主学习、合作交流、拓展感悟、总结提升、反馈测评等环节实行设计,让导学案真正成为高效课堂推动的有效工具。高中化学导学案的设计编制过程,也是根据学情和学生认知规律对教材实行改造的过程,将教材系统转化为适合学情的教学系统,转化成通俗、易懂、具体的学习材料,便于学生在新课改“3+X+1”课堂模式下有效地展开自主探究与合作学习。

关 键 词：导学案的编写 高中化学 “3+X+1”课堂模式 

分 类 号：I[文学]