高职院校心理健康教育“三位一体”管理体系的构建  

作　　者：刘双[1] 

机构地区：[1]长沙职业技术学院,湖南长沙410217

出　　处：《新丝路（下旬）》2021年第10期0240-0240,0242,共2页New Silk Road

摘　　要：高职院校学生面临较强的就业压力,加之年龄增长下,学生所处环境的情感关系日益复杂,多重问题的交织下,学生的心理负担逐渐加大。三位一体心理健康教育模式的提出能从多重角度预防和缓解学生的心理问题,因而进行这一教育模式的构建对高职院校教育开展意义重大。介绍了三位一体心理健康教育的提出背景与作用机制,并对其构建提出具体建议,以供参考。

关 键 词：高职院校 心理健康教育 三位一体 

分 类 号：C[社会学]