初中班主任工作中融入心理健康教育的策略探析  

作　　者：孙晓宇 

机构地区：[1]辽宁本溪桓满族自治县实验中学

出　　处：《电脑乐园》2021年第4期0262-0262,共1页Student Computer

摘　　要：在初中学生正在进入身心发展的过渡时期,是一个从不成熟的思维逐渐转变为独立的思维和行为的过程中,学生的心理发展还不成熟,需要受到更多的关注。因为学生处于不稳定的成长阶段,所以他们可能有情绪上或情绪上的问题,这可能导致出现的心理健康问题。针对这种情况,班主任要科学合理地进行心理健康教育和指导,注意学生的学习和生活,还应该关注学生思维和情感变化的发展。本文从以下几个方面进行分析,探索将心理健康教育合理地纳入初中班主任工作的途径,并提出具体的教育指导方法。

关 键 词：开展文体活动 举行班团活动 实现家校合作 

分 类 号：TP[自动化与计算机技术]