夯实基础 拓展升华——浅谈初中语文群文阅读教学方案与教材整合  

作　　者：李建国 

机构地区：[1]武都区东江初级中学,甘肃陇南746000

出　　处：《文学少年》2021年第31期0217-0217,共1页

摘　　要：随着新教改革的不断推行与发展,各种新型教学理念及方式应运而生。群文阅读教学模式作为近几年来新出现的阅读教学实践,随着教学实践的不断深入,群文阅读的定义也在不断进行完善。所谓群文阅读即是指在师生的共同配合下,围绕着一个或多个话题,选择合适的结构文本,在一定的时间内,通过集体的共同建构达成多文本阅读教学的共识。本文旨在探究在当前初中语文教学工作中,如何紧密结合教材内容开展群文阅读教学方式,以期更好的带动语文教学质量得到有效提升。

关 键 词：初中语文 群文阅读 教学策划 

分 类 号：I[文学]