小学英语教学中优化小组合作学习策略思考  

作　　者：张春亮 

机构地区：[1]科尔沁左翼后旗阿都沁苏木中心学校

出　　处：《休闲》2021年第17期0126-0126,共1页

摘　　要：传统教育模式下的英语课堂是教师授课、学生听课,久而久之,学生难免会觉得这样的课堂枯燥乏味。与此同时,学生学习英语的积极性也会随着时间的流逝逐渐消失,导致小学英语的教学目标无法实现。在课堂上适当加入小组合作学习,则会有较大改变,不仅是对教师教学目标的实现,更是对小学生学习英语兴趣的培养。为此本文主要就小学英语教学中小组合作学习的优化策略展开探讨。

关 键 词：小学英语 小组学习 教学 

分 类 号：G[文化科学]