浅谈理实一体化在中职电工电子专业教学中的实施  

作　　者：曾靖 

机构地区：[1]汉寿县职业中等专业学校,湖南常德415900

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期296-296,共1页

摘　　要：大千世界瞬息万变,随着我国的国家经济实力的不断提升,以及我国的科学技术不断的发展,每个行业都需要非常多的专业、专攻型的人才,如果只是传统的单一的去培养人才,就显得效率低下,格格不入。这时就出现了一个新兴的培养模式,就是我们本篇论文讨论的理实一体化培养模式。该模式是在新革命方向上所发展的新兴教育模式。其本质是需要老师将学生从实践与理论两方面综合提升学生的专业技巧与专业能力。就现在的中国教育而言,理实一体化在大多数高校还没有应用进来,但是在中职电工电子专业的教学中已经略微有所体现。然而这种教学模式也有一定的弊端,它的实践时间较短,使得我们缺乏了更加深入的发现以及探究问题的时间。因此,在实践的过程中,还是有一些问题需要探索与解决。对于这些问题,此次论文将从不同的角度对中职电工电子专业的近况进行不同的分析。在寻找问题的同时,也可以为理实一体化教育模式提供一些可以实行的建议与专业人士的理论分析。

关 键 词：理实一体会化 中职电工电子 教学 实施 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]