《移动应用开发》课程思政融合的探索与实践  

作　　者：彭勇[1] 祝衍军[1] 

机构地区：[1]东莞职业技术学院计算机工程系,广东东莞523808

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期308-309,共2页

基　　金：2021年东莞职业技术学院第一批校级质量工程课程思政示范课资助——《移动应用开发技术》(项目编号:KCSZ202109);广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目资助——走向质量型扩招:个体差异化背景下“双轮驱动”教学模式构建与实践(项目编号:2020GXJK523);2020年东莞职业技术学院第二批校级质量工程教改扩招专项资助——高职扩招背景下“双轮驱动”教学模式研究与实践(项目编号:JGZX202017);2020年东莞职业技术学院校级质量工程慕课项目资助——移动信息系统开发技术(项目编号:MOOC202005)。

摘　　要：在专业课程教学中强化课程思政等元素,突出以立德树人为导向,坚持能力培养的核心地位,加强思政思政元素的挖掘,有机融入教学的全过程,引导学生树立正确的社会主义核心价值观、人生观,最终实现立德润物无声,育人潜移默化,培养高素质技术技能人才。

关 键 词：SPOC平台 双轮驱动 移动信息系统开发技术 应用实践 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]