初中情意教育与道德认知发展的研究  

作　　者：刘颖欣 

机构地区：[1]青州市旗城学校,山东青州262500

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期160-161,共2页

摘　　要：本文旨在将与本研究主题相关的文献做分析整理,归纳结果发现过去对情意教育的研究大致可分为几类,包括对情意教育的基本构念的研究、探讨情意教育对人格发展与道德认知发展影响的研究,以及设计情意教育教学方案的实验。

关 键 词：情意 教学 道德 认知 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]