“同伴互助+案例交流”师德养成教育方式创新研究——以汉寿二中德育论坛暨班主任经验交流活动为例  

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作  者:何英浩 

机构地区:[1]汉寿县第二中学,湖南常德415900

出  处:《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2021年第9期94-94,96,共2页

基  金:“湖南省教育科学‘十三五’规划2020年度立项课题“新时代县域师德养成教育载体与方式创新研究”(编号XJK20CJC056)研究阶段性成果。

摘  要:把学科德育与时事内容熔成精品,让师德师能正面交锋;把疑难问题和实践经验理成条目,让同伴互助靶向明确;把心情故事和反思反馈写成心得,让师德成果固化流传。以内容自选、双向互动的“同伴互助+案例交流”开展县域师德养成教育的方式,让师德成果固化辐射,让同伴互助的力量更有现实依托。

关 键 词:同伴互助 案例交流 师德养成教育方式 

分 类 号:G635[文化科学—教育学]

 

参考文献:

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