初中诗歌比较阅读教学研究  

作　　者：李翠平 

机构地区：[1]中央民族大学附属中学丰台实验学校,北京100074

出　　处：《文学少年》2021年第32期0207-0207,共1页

摘　　要：随着时代的发展,对教育的要求越来越高,对人才的重视程度明显增强。在这种情况下,初中的语文教学任务不仅要符合课程要求的内容,还要有助于提高学生的知识和技能。事实上,初中诗歌比较阅读的研究和发展,就是在传统教学方法的基础上,进行的一次突破和创新,同时,对提高学生的自主学习能力、培养对诗歌的学习兴趣、沉淀学生的文化底蕴都有帮助。

关 键 词：诗歌 比较阅读 阅读教学 

分 类 号：I[文学]