临床路径模式在眼耳鼻喉科护理实习带教中的应用及效果  

作　　者：杨林 

机构地区：[1]成都市双流区第一人民医院,四川成都610200

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第7期192-192,共1页

摘　　要：探究临床路径模式在眼耳鼻喉科护理实习带教中的应用方法及其效果。方法:选择从2020年1月到2021年1月在我院眼耳鼻喉科进行实习的32名护生作为本次研究对象,按照随机原则将其平均分成两组,对对照组采取传统的教学方式,对观察组采取临床路径模式教学方法,对两组护生进行考核,对两种教学方式的应用效果进行对比分析。结果:实验组的护生在理论知识的掌握程度、临床护理的专业能力以及对带教老师的满意度均要明显强于对照组,p<0.05,差异具有统计学意义。结论:在眼耳鼻喉科中对实习护生可以采取临床路径模式的带教方式,能够提高护生的专业能力以及满意度,还能够对教师的行为进行一定规范,使得教师的工作积极性增高,具有较高的应用价值。

关 键 词：临床路径模式 眼耳鼻喉科 实习带教 应用效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]