农村初中语文课堂教学改进策略研究  

作　　者：李宏 

机构地区：[1]甘肃省白银市会宁县党家岘乡初级中学

出　　处：《女人坊》2021年第12期00124-00124,共1页

基　　金：甘肃省白银市教育科学“十三五”规划2019 年度课题《农村初中语文课堂教学改进策略研究》阶段性成果(课题批号:BY[2019]G274 号)

摘　　要：教学资源分配不平衡是当前中国教育中较为突出的问题,农村的师资力量较为薄弱,农村学生的学习水平低下,难以满足学生对知识的苛求,也难以让农村学生满足社会发展的需求,因此,针对农村的初中语文教学,进行教学方法的优化学习方面的提高,有利于改善农村学生的学习现状,长期以来,乡村语文教师一直苦心钻研,但教育改革和钻研是一项极为漫长的道路,如何对农村学生进行有效教育是教育中的难题。需要教育工作者不断根据学校的综合条件,加以创新调整,争取在学科任职中,为农村学生学习输出自己的价值。

关 键 词：农村初中 语文课堂 改进策略 

分 类 号：C[社会学]