肿瘤科临床带教中案例导学式教学模式的教学效果及影响效果分析  

作　　者：韦洁静 李周伟 张新 林丽萍 

机构地区：[1]广西医科大学第一附属医院,广西南宁530000

出　　处：《中文科技期刊数据库（全文版）医药卫生》2021年第8期168-168,共1页

摘　　要：探讨肿瘤科临床带教中案例导学式教学模式的教学效果及影响效果。方法:选取2019年10月~2020年1月期间某院肿瘤科的第一批静疗专科护士参与研究调查,并抽取其中的100例按照随机数字表法分为两组--对照组和观察组,均为50例。其中实行常规带教的设为对照组,而实行案例导学式带教的设为观察组,讨论两组的教学效果。结果:带教前,观察组的理论和技能考核情况与对照组无统计学意义(p>0.05);带教后,观察组的病例分析、理论及应急处理技能考核成绩均高于对照组,观察组的教学评价结果均高于对照组,有统计学意义(p<0.05)。结论:肿瘤科静疗专科的护士在临床带教中应用案例导学式教学模式,可以联合综合性的教学模式,提高专科护士的理论知识和专业技能的掌握度,同时全面提升临床带教质量,值得推行。

关 键 词：肿瘤科 案例导学式教学模式 临床带教 教学效果 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学] G642[医药卫生—临床医学]