浅析小学师德建设的自我发展机制  

作　　者：杨安荣 

机构地区：[1]贵州省正安县谢坝中心小学

出　　处：《爱情婚姻家庭（中旬）》2021年第8期0052-0052,共1页Love Marriage Family

基　　金：系贵州省教育规划专项课题《聚焦新时代下的教师师德 建设实践与探究》(立项编号:GZ2019026)成果。

摘　　要：新时代建设一支宏大的高素质专业化教师队伍,第一标准在于师德。健全师德建设长效机制是当前我国师德建设工作的重要内容。本文重点探讨了小学师德建设的自我发展机制。以期对小学师德教育有所帮助。

关 键 词：小学师德 自我发展机制 

分 类 号：C[社会学]