关于思维导图在初中化学教学中的应用研究  

作　　者：曾海娟 

机构地区：[1]湖南省耒阳市芙蓉学校

出　　处：《女人坊》2021年第14期101-101,共1页

摘　　要：初中生对于化学知识的深度学习源自于其自身良好的学习意识,因而教师需要创新教学形式、变革辅助教学内容、联系课内外化学元素,为学生打造一堂图文并茂、互动活泼的教学课堂。因此教师需要从学生的学习习惯、思考方式以及实验探索能力三个方面入手,实施思维导图式教学模式,为学生创设图形结合式学习氛围,这对于快速提升初中生的化学核心素养而言有着十分重要的意义,并能实现让学引思式教学。

关 键 词：思维导图 初中化学 素质化教育 兴趣引导 

分 类 号：C[社会学]