听障大学生思想政治理论课学习现状及对策研究调查报告  

作　　者：罗馨梦 张莎 

机构地区：[1]乐山师范学院马克思主义学院

出　　处：《山海经》2021年第33期0091-0093,共3页

摘　　要：思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,思政课作用不可替代,思政课教师队伍责任重大。本研究着眼于听障大学生思想政治理论课现状,通过深入课堂学习,问卷调查、访谈了解在校听障大学生思想政治理论课的学习现状。发现目前听障大学生上思想政治理论课存在教学模式单一、师生交流障碍、理论与实践脱轨、学生缺乏学习积极性、教学内容针对性不强、实效性较差等问题,并从社会、学校、个人三个层面探究了原因。根据存在问题,提出以下解决问题的对策:采用学生为主体的互动式教学模式、组建多元结构的听障大学生教师队伍、教学过程坚持理论性与实践性相统一、组建听障大学生思政课“学生”讲师团、加强听障大学生思政课教学内容针对性。通过本课题的研究,增强对听障大学生的人文关怀,打造有温度、有深度、有力度的思想政治理论课,着力提升听障大学生思想政治理论课的实效性。

关 键 词：思想 政治理论课 听障大学生 

分 类 号：I[文学]