基于电子成长档案袋的师范生教学技能训练模式的理论探讨与实践——以梧州学院小学教育专业为例  

作　　者：谢龙华[1] 

机构地区：[1]梧州学院

出　　处：《山海经》2021年第33期0228-0229,共2页

摘　　要：我国教师教育专业已经逐步过渡到本科办学为主,而教师基本技能培养本科层次的办学普遍存在的问题,各高校都在想方设法解决这一关键问题,但真正有效的办法还不多。基于电子成长档案袋的师范生教学技能训练模式基于应用型师资人才培养的产出导向,针对人才培养的突出问题,在国内首次创造性地将成长档案袋的理论应用于师范生教学技能培养,将教学技能培养从重结果转向注重学生平时训练的学习过程,取得了良好的实践效果。

关 键 词：电子成长档案袋 师范生教学技能 本科专业 

分 类 号：I[文学]