师范生教学技能

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我校化工学院学子在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中喜获佳绩
《衡水学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
近日,第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学落下帷幕。我校化工学院化学专业尹凯悦同学凭借卓越的教学设计和精湛的授课技巧,荣获全国三等奖。“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛是目前我国规模最...
关键词：师范院校 浙江师范大学 教师教育改革 田家炳 师范生培养 授课技巧 化工学院 模拟上课 
地方师院思想政治教育专业师范生教学技能提升路径探索——基于师范类专业认证视角
《周口师范学院学报》2024年第6期152-156,共5页赵建杰 
河南省教育厅2024年度教师教育课程改革研究项目“师范专业认证背景下思想政治教育专业教学体系构建探索”(2024-JSJYYB-055);2023年周口师范学院教育教学改革项目“师范专业认证背景下思想政治教育专业教学体系构建研究”(J2022057)。
师范生教学能力是衡量师资队伍素质的关键指标。为了培养出能够适应未来教育需求的教师,师范类专业认证标准从毕业要求、课程与教学、合作与实践、支持条件四个维度对师范生教学技能提升提出了具体要求。在目前地方师院思想政治教育专...
关键词：专业认证 地方师院 思想政治教育师范生 教学技能 
基于职业技能大赛视角的高职院校育人方式研究——以全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛为例
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期048-050,共3页胡雪瑛 
2021年新疆师范高等专科学校(新疆教育学院)校级课题“基于职业技能大赛视角的高职院校育人方式研究”(编号:XJJY10)。
本论文以全国科学教育师范生教学技能创新大赛为例,采用访谈法和调查问卷法,对大赛背景、组织情况及学生参赛情况等进行详细分析。结果表明,部分核心课程与中小学科学课结合不紧密,学生在科技活动方案设计等方面存在困难。此类教学技能...
关键词：高职院校 职业技能大赛 育人方式 
第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛
《湖北教育》2024年第34期96-96,共1页
11月2日-3日,由中国青少年科技教育工作者协会主办的第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛在江苏第二师范学院成功举办。此次大赛吸引了来自全国105所高校的500余名选手参赛,同时邀请了来自高等院校、科研院所及一线中小学校...
关键词：创新大赛 中国科学院院士 师范生教学技能 中小学校 青少年科技教育 科学教育专业 高等院校 科研院所 
基于OBE理念的师范生教学技能训练模式的构建与实施
《教育信息化论坛》2024年第23期84-86,共3页张秋平 姚素梅 张艺 李晓严 
2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(本科教育类)“基于数据驱动的化学学科教学论类课程智慧教学改革与实践”(2024SJGLX0224);2022年河南省教师教育课程改革研究项目“基于OBE理念的化学师范生教学技能训练改革与实践”(2022-JSJYZD-067);河南省线上线下混合式一流本科课程“化学教学论”(豫教[2022] 38251)研究成果。
以信阳学院化学专业为例,基于OBE理念,构建并实施了化学师范生教学技能训练新模式。通过设计以学生为中心、以学习结果为导向的中学化学教学技能训练课程,在实践中构建以能力培养为核心的化学师范生教学技能训练模式,以提升化学师范生...
关键词：OBE理念 化学师范生 教学技能 教学模式 
师范生优秀教学技能比赛课堂的行为特征分析——基于云模型分析法
《大学物理》2024年第11期38-42,66,共6页刘金梅 杨杰 陈丽清 徐敏 尹亚玲 
教育部高等学校大学物理课程指导委员会“新课改背景下高中物理思维型课堂构建与评价的研究”(WX202317);中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题(重点)“指向深度学习的学科思维培育研究”(23XXK0202).
本文利用Nvivo视频分析技术,基于云模型分析系统对“格致杯教学技能比赛”的3个不同课题的优秀教学视频进行分析.从课堂行为分布、云模型基本参数和课堂行为评价三个方面,全面剖析优秀教学技能比赛视频的课堂行为,为之后分析不同类型课...
关键词：师范生教学技能比赛 课堂行为 云模型 
科教新闻
《中国科技教育》2024年第11期3-4,共2页
第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛圆满落幕2024年11月1-3日,由中国青少年科技教育工作者协会主办,协会科学教师教育专委会和江苏第二师范学院承办的第十二届全国科学教育专业师范生教学技能创新大赛在南京成功举办。此...
关键词：创新大赛 中小学校 师范生教学技能 科学教育专业 青少年科技教育 高等院校 科学教师教育 科研院所 
“优师计划”背景下“中学物理实验教学技能训练”课程与教学探讨
《物理实验》2024年第10期27-33,共7页汪亚平 拉龙措 宁长春 
西藏自治区教育科学研究2022年度教学研究课题(No.XZEDTP220101);西藏大学2024年度“一师一优课”课程建设项目;西藏大学国家级大学生创新创业训练计划项目(No.202210694004)。
在“优师计划”背景下,以新课程标准为理论依据,从物理师范生培养对口西藏中学物理教学视角出发,立足大中物理教学衔接,从宏观上探讨了“中学物理实验教学技能训练”课程与教学内容设计.进而在课程的宏观指导下,给出了课程教学内容的微...
关键词：师范生教学技能 优师计划 物理实验教学 大中物理教学衔接 新课程标准 
数学专业师范生教学技能发展的内涵、影响因素与实训体系构建
《现代教育科学》2024年第5期102-107,127,共7页吕松军 
江苏省教育科学“十三五”规划课题“基于‘互联网+’的乡村振兴战略下乡村教师专业发展支持系统构建的研究”(项目编号:XC-C/2018/22);常熟理工学院高等教育教学改革项目“智慧教学环境下职前数学教师教学技能成长监控与促进体系建设与实施”(项目编号:CSLGJG023026)。
教学技能发展是数学师范专业的重要培养目标,高师院校需采取适当的策略和必要的措施来促进数学专业师范生的教学技能发展。然而,在既有培养模式下,数学专业师范生的教学技能发展多浮于经验层面。针对教学技能实训忽视数学教学“问题解...
关键词：课堂教学技能 发展 内涵 影响因素 实训体系建设 
OBE理念下师范生教学技能课程的改革探索——以“三字一话”课程为例
《哈尔滨职业技术学院学报》2024年第4期37-40,共4页黄维 姚曼曼 
湖南省普通高等学校教学改革研究项目“面向增值评价的准教师职业能力培养模式改革研究”(项目编号:HNJG-20230261);湖南师范大学教师教育改革研究实践项目“OBE理念下物理师范生教学技能课程的研究与实践”(项目编号:202109);湖南师范大学课程思政示范课程建设项目“物理课程标准与教材教法研究”(项目编号:202310)。
“三字一话”课程是提升师范生教学技能的重要课程。当下,高师院校“三字一话”课程日渐呈现出“边缘化”,师范类学生的书写与表达水平呈现出一定的危机,其主要困境在于重视不够、师资缺乏、场地受限、教材与评价单一。基于OBE理念,以...
关键词：师范生 “三字一话” OBE理念 教学技能课程 
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