授课技巧

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我校化工学院学子在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中喜获佳绩
《衡水学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
近日,第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学落下帷幕。我校化工学院化学专业尹凯悦同学凭借卓越的教学设计和精湛的授课技巧,荣获全国三等奖。“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛是目前我国规模最...
关键词:师范院校 浙江师范大学 教师教育改革 田家炳 师范生培养 授课技巧 化工学院 模拟上课 
梁振清:八旬老人,直播教种地
《科技创新与品牌》2024年第1期26-26,共1页
老有所为从田间到直播间,81岁高龄的梁振清精神,端坐手机屏幕前,为广大粉丝悉心解答农业方面的疑惑。这位老农技员最近成了“网课老师”,受到不少网友的追捧。“梁老师讲农业”账号开播不到一年,凭借娴熟的授课技巧和渊博的农业技术知识...
关键词:授课技巧 手机屏幕 农技员 老有所为 粉丝 
打造“编、导、演”能力兼备的复合型企业内训师队伍
《中国电力教育》2023年第3期11-13,共3页潘璇 
“培训是科学,授课是艺术”培训既是一门科学,也是一门学科,培训既要有教育领域的专业理论,也要有教学技术的实操实践,而授课是将重要信息传授给学员的演绎过程。这个过程不仅需要牢牢紧扣教学目标和教学任务,还需要灵活运用多种授课技...
关键词:授课技巧 演绎过程 培训师 脑科学 实操 教学任务 课堂环境 教学目标 
寻找有效支点,启动思政大单元之门——以“原始社会”为例说明
《教学考试》2023年第7期21-25,共5页钱小琳 
教师对于高中思想政治学科统编版教材的授课技巧和复习方法多种多样,笔者在此推荐一种有效方法:用心寻找教材有效支点,全面精准落实大单元教学法。下面笔者以统编版必修一教材第一课第一框“原始社会的解体和阶级社会的演进”为例进行...
关键词:授课技巧 第一课 高中思想政治学科 单元教学法 复习方法 原始社会 支点 必修一 
新课程标准改革背景下高中语文教学的有效策略被引量:1
《作文(高中版)》2022年第11期45-46,共2页马杨杨 
语文是一门基础性学科,在高中阶段的学习中占据重要地位,并且对于学生的全面发展意义重大。而在新课程标准改革背景下,高中语文教师不仅要转变教学理念,还要做好教学方法和授课技巧的转变,这样在语文教学活动开展有效性提升之时,语文课...
关键词:高中语文教学 有效策略 授课技巧 语文教学活动 有效性提升 新课程标准改革 高中语文教师 基础性学科 
学会学习、反思与合作
《培训》2022年第9期64-66,共3页赵洪莉 
还记得十几年前初次登台讲授“服务英语”课程,看着台下100多双眼睛,大脑突然一片空白。当时的我初出校园,没有授课技巧、不懂课程设计理论,只因曾出国留学能够熟练运用英文而获得公司信任。如今,我已是北京移动一名基层管理者,也成为...
关键词:出国留学 授课技巧 学会学习 基层管理者 内训师 熟练运用 课程设计理论 
中俄联合办学高等数学双语教学难点剖析
《高教学刊》2022年第24期14-17,22,共5页谢素英 韩斌 管俊彪 
杭州电子科技大学圣光机联合学院教育教学改革成果培育资助项目“中俄合作办学数学双语教学团队培育研究”(SGJ2020JG019)。
高等数学是大学理工科专业的一门重要基础课,是考研必考的重要课程之一。教师如何教好高等数学以及让学生真正理解并掌握高等数学中的难点与技巧无疑是非常关键的。文章介绍中俄联合办学高等数学双语教学的一些难点和授课技巧,目的是让...
关键词:高等数学 双语教学 难点剖析 授课技巧 
提升农科专业本科生听课注意力的授课技巧研究--以A学院为例被引量:2
《安徽农学通报》2021年第19期165-168,共4页段海明 李文阳 
安徽省质量工程项目《农业植物病理学》线上线下混合式课程(2020xsxxkc136);《植物检疫学》课程思政示范课程(2020szsfkc0329);校级教研项目(XY2019006)。
目的:通过研究提升农科专业本科生听课注意力的授课技巧,提高学生的听课注意力。方法:以调查问卷的方式对A学院农科类专业本科生的听课注意力情况进行了调查分析。结果:43.44%的学生听课注意力达51%以上,14.14%的学生注意力能达到集中...
关键词:农科专业 授课技巧 课堂利用效率 听课注意力 学生主体 
高职院校篮球技巧探索被引量:1
《当代体育科技》2021年第21期80-82,共3页赵庆华 
该文采取文献资料法、实验对比法、数理统计法,对60名在校学生进行了篮球技巧创新的实验。实验结果表明:在篮球游戏中,学生篮球运动技术能力明显改善,微课视频有助于学生增强篮球技术理解效果,小组训练磨合了学生的篮球技术又增强了运...
关键词:高职院校 篮球 授课技巧 训练 
浅谈初中美术的重要性以及授课技巧
《学生·家长·社会》2021年第7期196-196,共1页杨柳 
美术泛指创作占有一定平面或空间且具有可视性的艺术。美术是一个广泛的定义,只要学生觉得是具有美的艺术那便是美术。美术课教学的内容必须与日常生活结合起来。但是,美术的应用也仅仅只有一部分学生有兴趣并且愿意去实践。所以,为了...
关键词:初中美术 美术教学 教学方法 
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