田家炳

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我校化工学院学子在第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛中喜获佳绩
《衡水学院学报》2025年第1期F0002-F0002,共1页
近日,第十届“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛在浙江师范大学落下帷幕。我校化工学院化学专业尹凯悦同学凭借卓越的教学设计和精湛的授课技巧,荣获全国三等奖。“田家炳杯”全国师范院校师范生教学技能竞赛是目前我国规模最...
关键词：师范院校 浙江师范大学 教师教育改革 田家炳 师范生培养 授课技巧 化工学院 模拟上课 
杭州市胜利实验学校教育集团笕成中学
《中小学校长》2025年第2期I0002-I0003,共2页
杭州市胜利实验学校教育集团笕成中学坐落于上城区源聚支路1号。学校秉持“崇文尚德,求真至成”的校训,以“让每一位师生梦想成真”为办学理念,打造独具笕成特色的“成真课堂”,培育“健康、自主、文雅、智慧”的笕成学子。作为浙江师...
关键词：实验学校 浙江师范大学 德育体系 德育研究 办学理念 学校德育 田家炳 梦想成真 
西部农村留守儿童教育高质量发展研讨会暨田家炳基金会“西部农村留守儿童教育精准帮扶的理论与实践”项目成果报告会在我校召开
《宝鸡文理学院学报（社会科学版）》2024年第6期126-126,共1页刘敏娜(文/图) 周国栋(审核) 马多秀(审核) 
11月3日,西部农村留守儿童教育高质量发展研讨会暨田家炳基金会“西部农村留守儿童教育精准帮扶的理论与实践”项目成果报告会在我校高新校区甘棠厅召开。陕西省教育厅基教二处处长陈娟,田家炳基金会评审及评估委员会委员伍瑞球、丘志...
关键词：教育局副局长 陕西省教育厅 理论与实践 评估委员会 学院党委书记 副校长 陕西师范大学 精准帮扶 
地理师范生综合类教学技能竞赛的亮点打造和训练策略——基于-“田家炳杯”地理教育硕士教学技能大赛参赛个例的分析
《地理教育》2024年第12期70-75,共6页李云帆 周兴华 曾鑫 范青青 
重庆市研究生教育教学改革研究重点项目“基于协同发展的成渝双城教育硕士联合培养模式的研究——以学科教学(地理)为例”(YJG222021);重庆市教育科学规划课题“协同发展视域下成渝两地基础教育资源共享机制的研究”(K22YG205138);四川师范大学2021年校级教改项目“中学地理教育实习校地合作深化建设”(XJ20211222)。
当前,教学技能竞赛对地理师范生获得专业成长、检验专业能力的重要性日益凸显,但众多地理师范生对教学技能竞赛仍存在许多困惑,部分师范院校在师范生技能竞赛的培训上也面临诸多难题。本文基于首届“田家炳杯”全国全日制专业学位学科教...
关键词：综合类教学技能竞赛 地理师范生 训练策略 
爱心筑梦 泽被千秋——追忆香港地区著名慈善家田家炳先生
《中国德育》2024年第18期67-70,共4页刘利民 
香港地区著名实业家、慈善家田家炳先生,毕生致力于公益事业,广行善举,博爱无疆,在兴学育人、立德树人的征途上倾注心血,其恩泽惠及全国,影响深远。值田家炳先生诞辰105周年之际,《中国德育》特组织文章,重温其道德智慧,铭记其慈善精神...
关键词：田家炳 立德树人 道德智慧 教育情怀 公益事业 慈善家 香港地区 实业家 
田家炳德育精神及其当代价值
《中国德育》2024年第18期71-75,共5页戚万学 
全国教育科学规划2024年度国家一般项目“中国传统德育智慧及时代转化研究”(BEA240070)的研究成果。
香港地区著名慈善家田家炳先生,用自己的一生生动展现了“己立立人、己达达人”的道德智慧及德育实践,形成了爱德胜财、回报社会的田家炳德育精神。田家炳先生的这一德育精神,源自其对人生道德问题的感性体悟、理性思考,源自其始终坚持...
关键词：田家炳 德育精神 道德实践智慧 
炬火不息 德泽长流——田家炳先生的德育理念及实践
《中国德育》2024年第18期76-80,共5页戴大为 萧开廷 甄眉舒 
田家炳先生(1919—2018)是香港地区实业家、慈善家。他于二十世纪五十年代开始参与社会公益事业,并于1982年创办了非牟利慈善机构“田家炳基金会”,专事捐资教育。田先生谦称自己“读书很少”,是教育的“外行人”,但他怀着“中国的希望...
关键词：田家炳 德育理念 学校德育 社会公益事业 外行人 慈善机构 慈善家 基础性作用 
学科育人视角下的研究型教研组建设——以南京田家炳高级中学地理教研组为例
《江苏教育》2024年第38期50-53,共4页唐婉容 
江苏省中小学教学研究重点资助课题“地理核心素养导向的主题式学习单元重构与教学改进实践”(2021JY14-ZA01);南京市教学研究立项课题“高中地理情境教学案例研究”(2021NJJK14-L07)的阶段性研究成果。
在新一轮深化基础教育课程改革过程中,教研为教育质量的提升提供了专业支撑和重要保障。教研组是教研活动开展的基本组织单位,打造研究型教研组是落实学科育人目标的关键举措。南京田家炳高级中学地理教研组以目标为导向,描绘教育愿景;...
关键词：学习共同体 教研组建设 学科育人 
仁爱堂田家炳中学
《中小学校长》2024年第8期F0004-F0004,共1页
仁爱堂田家炳中学是田家炳先生在中国香港捐资开办的第一所中学,位于新界屯门区。1987年创校时,田家炳先生提出以“己立立人”作为校训。“己立”注重学生修身立德,重视学生全面发展,期望学生能够有坚实的知识基础、具备社会承担与责任感。
关键词：田家炳 校训 中国香港 修身立德 学生全面发展 责任感 屯门区 
以人为本 盛德兴校——三亚市田家炳高级中学掠影
《新教育（海南）》2024年第22期F0003-F0003,共1页刘国政 
三亚市田家炳高级中学,原名三亚市崖城高级中学,位于海南省第一文化古村—三亚市崖州区水南新村。学校创办于1999年9月,是一所公办普通高级中学,占地33亩,建筑面积约12000平方米。2018年12月,正式更名为三亚市田家炳高级中学。学校现有2...
关键词：普通高级中学 田家炳 一所 三亚市崖城 兴校 以人为本 海南省 
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