复习方法

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结构化视域下小学语文的复习方法——以小学语文五年级“感悟人物形象”复习为例
《甘肃教育》2025年第6期59-63,共5页朱文浩 
部编版小学语文教材以语文要素为载体构建了程序性知识的序列,为学业质量测评和知识复习提供了参照。对此,文章提出教师要改变“广撒网”“炒冷饭”“题海式”的复习方式,以完善和加深学生知识结构化为价值旨归,以语文要素为指引,遵循...
关键词：小学语文 程序性知识 结构化 复习策略 感悟人物形象 
素养教育视角下高中生物多元复习的方法探索
《求知导刊》2025年第8期29-31,共3页钟引飞 
生物学是高中知识体系中一门非常重要的学科,对于培养科学思维意识、提高探索精神有着关键作用。在高中生物复习课程中,教师要认真落实素养教育精神,结合学生的学习特点,合理利用教育技术手段,进一步完善复习教学策略,创造良好的复习氛...
关键词：素养教育 高中生物 多元复习方法 
聚焦主题复习 提升综合能力
《教学考试》2025年第6期1-1,共1页郑琳 
高三生物二轮复习是学生备战高考的重要阶段。在众多复习方法中,主题复习因其系统性和针对性,成为提升学生综合应用能力的关键策略。主题复习是围绕特定的生物学主题或综合性知识模块,系统性地进行知识点的回顾与应用训练。不同于传统...
关键词：生物学概念 知识模块 主题复习 复习方法 理解和应用 备战高考 关键策略 综合应用能力 
串联线索复习方法在初中历史复习中的应用
《中学政史地(初中适用)》2025年第2期82-85,共4页祁琴年 
在初中历史的学习过程中,不少同学投入大量精力,却仍然成绩不佳,这让许多学生感到困惑:历史学习的有效途径究竟是什么?实际上,串联线索复习方法可以有效提高复习效率。初中历史知识繁杂,犹如繁星点点,分散而难以把握,若孤立地记忆,容易...
关键词：初中历史 知识体系 历史思维 学科素养 内在逻辑 
初中历史几种高效的复习方法
《中学政史地(初中适用)》2025年第1期76-79,共4页秦娟 
历史学科在大部分地区是开卷考试,且在中考中所占的分数也不多,所以大多学生在历史学科复习上花费的时间较少。那么怎么用较少的时间进行历史复习,而又能取得比较好的复习效果呢?下面笔者根据多年的经验,介绍几种实用的做法。一、由大...
关键词：初中历史 复习效果 历史复习 世界史 新民主主义社会 复习方法 开卷考试 中国史 
理清光学脉络,把握复习方法
《高中数理化》2025年第2期11-14,共4页成金德 
光学包括几何光学和物理光学,是高中物理学重要组成部分.由于光学知识点多,结构相对比较分散,让人感觉不易把握.鉴于此,我们从以下三方面入手,进行知识要点的归纳,以便于复习方向的把握.
关键词：几何光学 物理光学 复习方法 知识要点 复习方向 高中物理学 知识点 把握 
高中历史有效复习方法
《中学政史地(高中文综)》2025年第1期17-18,共2页吴任静 
高考改革对高中学生的学习和复习提出了新的要求。高中历史作为高考的一门重要科目,对于学生的发展具有不可替代的作用。在高考改革背景下,许多学生在历史复习过程中遇到了困难和挑战。因此,本文提供一些有效的高中历史复习方法,以帮助...
关键词：高中历史 复习效果 学生的发展 复习方法 不可替代 复习过程 重要科目 高考 
高中数学主干知识复习方法探讨
《数理化解题研究》2024年第34期82-86,共5页张小鸽 
高考强调全面考查基础,加大知识覆盖面,但同时又强调,全面考查基础并不是平均用力,而是对支撑中学数学的核心知识突出考查.文章针对2023年全国高考卷中的典型试题进行阐述,以期达到提升学生数学核心素养的目的.
关键词：高中数学 主干知识 复习方法 常见题型 
把握教考衔接 提升文言素养——由2024年新课标Ⅰ卷文言文题型特点谈文言文复习方法
《天津教育》2024年第34期174-176,共3页甘洁珊 
随着新一轮高考综合改革及《中国高考评价体系》的深入推进,语文高考试题与教材的关联越来越明显,彰显了高考由“以纲定考”到“考教衔接”的转变,2024年语文新课标Ⅰ卷中至少有10处与课本显性或隐性的对应联系。而文言文作为提升学生...
关键词：学生素养 题型特点 新课标Ⅰ卷 统编教材 文言文 高考评价体系 用好教材 考查内容 
新课标理念下的初中数学总复习方法
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第12期017-020,共4页刘一诺 
新课标理念下的初中数学复习学习,不仅要确保学生掌握以往学到的课堂内容,而且要注重培养学生的分析、推断、归纳等综合性的思维技巧,以便学生可以更好地把握初中复习要求,并且有针对性地改进自己的数学问题,从而有效地提升学生的数学...
关键词：新课标 初中数学 复习方法 引导学习 
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