历史复习

作品数：1775被引量：415H指数：6
导出分析报告
相关领域：文化科学更多>>
相关作者：朱世光周明胡军哲陈亚利成学江更多>>
相关机构：华侨中学浙江师范大学杭州师范大学华中师范大学更多>>
相关期刊：更多>>
相关基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目安徽省教育科学研究项目河北省社会科学发展研究课题更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
基于主题立意的高三历史复习课的探究
《中学历史教学》2025年第4期34-36,共3页陈昭武 
广东省教育科学研究课题“培养学生思维能力,落实学科核心素养”(项目编号:2023YQJK721)的成果。
高三历史复习的效率,取决于复习规划的合理性和落实程度。在备考实践中,通过“三重奏”复习法逐步推进复习,即确立大小主题,创设相应的新情景,让学生在夯实必备知识的前提下,激活历史思维,熟悉考查路径,厚植历史学科素养,从而提高备考...
关键词：三重奏 高考备考 主题立意 历史解释 
知识为基,循“标”赋能——以“世界殖民体系与亚非拉民族独立运动”为例
《教学考试》2025年第17期13-16,共4页储诚和 
依据《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》,我们深知历史教学不仅是知识的堆砌,更是思维的启迪与素养的培育。高三二轮历史复习时,打牢知识根基十分关键。一方面,历史涵盖大量时期、事件与人物,只有牢牢掌握基础知识,才能梳理...
关键词：高阶思维 高中历史 论述题 历史复习 单元复习 殖民体系 有效教学 历史发展脉络 
听历史复习课的“雷区”与“突围”
《高中生(高考)》2025年第4期49-51,共3页雷元 
进入高考历史第三轮复习阶段,很多考生在听复习课的过程中,常常不小心掉进一些“雷区”里。这些“雷区”可把考生坑得不轻,大大影响了考生的复习效果。下面,我给大家说说听历史复习课的“雷区”,以及怎么从这些“雷区”中成功“突围”...
关键词：复习效果 机械记忆 考生 第三轮复习 历史复习课 深度理解 雷区 复习过程 
《历史教学:中考历史复习指南(2025年版)》
《历史教学(上半月)》2025年第4期F0003-F0003,共1页
《历史教学:中考历史复习指南(2025年版)》是一本专为天津市中考历史科目开卷考试量身打造的高效复习用书。本书紧扣天津中考历史考试新变化,针对考生可携带教科书及其他纸质参考材料的政策,系统梳理初中学段历史知识,结合目录、大事年...
关键词：天津市 中考历史复习 历史教学 2025年版 
基于“提趣增效”与“强基计划”背景的历史复习策略
《中学历史教学参考》2025年第9期4-6,共3页王祥 刘波 
无锡市教育学会“十四五”教育科研课题“基于“强基计划”的普通高中历史课程实施研究”(课题编号:XH2021196)的阶段性研究成果。
随着新一轮课程改革不断推进,以及教育部开展的招生改革工作的推进,高考历史复习这一论题又增加了更丰富的内容。复习课伴随着大量旧知识的新发掘、新认识、新运用,即使是基础知识不扎实的学生,也会有朦胧的相识感,更何况有更多需求的学...
关键词：招生改革 历史复习 强基计划 教学效果 课程改革 
例谈任务驱动型历史复习课教学策略
《中学历史教学参考》2025年第9期10-12,共3页鲁科波 
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》指出,历史课程要将培养和提高学生的学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程的学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观念、必备品格和关键能力。然而,进入一轮复习阶段以后,部分高中...
关键词：必备品格 任务驱动型历史复习课 
高考历史复习策略研究
《陕西教育(教学)》2025年第3期40-42,共3页薛晓鹏 
在高中历史复习中,如何让学生走出“考的不会,会的不考,不记不行,记了没用”的认知误区,提升学科素养和关键能力,引导学生有效展开复习,一份简单易行的“五步规划”值得采用。一、制订复习规划的原则一是尊重历史学科特点。历史学科内...
关键词：学科素养 认知误区 学科特点 整合力 复习规划 学科内容 高中历史复习 高考历史复习 
串联线索复习方法在初中历史复习中的应用
《中学政史地(初中适用)》2025年第2期82-85,共4页祁琴年 
在初中历史的学习过程中,不少同学投入大量精力,却仍然成绩不佳,这让许多学生感到困惑:历史学习的有效途径究竟是什么?实际上,串联线索复习方法可以有效提高复习效率。初中历史知识繁杂,犹如繁星点点,分散而难以把握,若孤立地记忆,容易...
关键词：初中历史 知识体系 历史思维 学科素养 内在逻辑 
初中历史几种高效的复习方法
《中学政史地(初中适用)》2025年第1期76-79,共4页秦娟 
历史学科在大部分地区是开卷考试,且在中考中所占的分数也不多,所以大多学生在历史学科复习上花费的时间较少。那么怎么用较少的时间进行历史复习,而又能取得比较好的复习效果呢?下面笔者根据多年的经验,介绍几种实用的做法。一、由大...
关键词：初中历史 复习效果 历史复习 世界史 新民主主义社会 复习方法 开卷考试 中国史 
乡土人物在高中历史复习中的运用探析——以俞明震生平串联晚清历史为例
《中学历史教学参考》2025年第3期69-72,共4页王立诚 王安琪 
2023年绍兴市教育科学规划立项课题“地方史资源在高中历史教学中的应用研究——以绍兴市为例”(项目号:SJG2023293)之成果。
《普通高中历史课程标准2017年版2020年修订》明确指出,在开发历史课程资源时,“学校和教师应充分开发各种校外课程资源,逐步建立校内外课程资源的转化机制”。地方史资源的内容、载体及表现形式丰富多样,有利于培养学生的“家国情怀”...
关键词：校外课程资源 高中历史复习 历史课程资源 晚清历史 家国情怀 转化机制 地方史资源 运用探析 
全选清除导出
共178页<12345678910>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部