高阶思维

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论语文阅读教学中如何提升学生的高阶思维能力
《作文》2025年第8期51-53,共3页祁鹏飞 
高阶思维能力是语文阅读教学的重要目标。培养学生的高阶思维能力,需要从问题的拓展、情境式阅读、专题性阅读、知识接收与转化训练等方面设计阅读教学,以多种教学模式共用的方式开展阅读教学活动,在有效阅读和有针对性的训练中培养学...
关键词：初中语文 阅读教学 高阶思维 
以《我们来做“热气球”》教学培养学生高阶思维
《小学科学》2025年第13期40-42,共3页何玲 
科学思维的培养是科学课程核心素养的重要体现。通过科学项目活动的创新设计,能进一步让学生在参与实验活动的同时大胆猜想、客观分析和实践检验。本文以小学科学项目《我们来做“热气球”》为例,通过以特定的项目活动设计,根据生活经...
关键词：小学科学 高阶思维 培养策略 
生成式智能时代背景下学习者高阶思维发展路径研究
《微型计算机》2025年第7期52-54,共3页韩艳艳 
宁夏师范大学本科教学项目资助项目:基于混合式教学模式的“网络远程教育应用”课程改革与研究(NJYZYGGK2419)。
在智能时代背景下,高阶思维能力被视为培养创新能力和解决复杂问题的关键。随着生成式工具的迅猛发展,如何有效提升学生的高阶思维能力成为教育领域的重要课题。因此,本文深入剖析了生成式智能时代背景下学习者高阶思维在技术层面的挑...
关键词：人工智能 生成式工具 高阶思维 
阅读教学借助信息技术发展学生高阶思维
《小学科学》2025年第13期136-138,共3页林文财 
借助信息技术培育学生高阶思维,是阅读教学的一种创新。本文以信息技术为背景,从创设阅读情境、增加思维导图优势、借助多媒体网络技术、强化对学生语文知识点的延伸四个方面,探讨阅读教学借助信息技术发展学生高阶思维策略,为提升阅读...
关键词：信息技术 阅读教学 高阶思维 策略 
攻克新高考数学导数解答题的制胜法宝
《高中生(高考)》2025年第6期8-10,共3页肖荣 
2024年高考新课标卷一数学试卷的题型、题量、分值、内容、排列顺序都做了大幅调整.相对于传统的高考试题或以解析几何题压轴,或以导数题压轴,新的试卷结构为了助力拔尖创新人才的选拔和培养,最后一题设计了全新的试题情境,考查考生的...
关键词：高阶思维 新高考 导数 拔尖创新人才 解答题 
培养高阶思维促进高中语文深度阅读教学的策略研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0061-0063,共3页贺美玲 
随着新课程的实施,高中语文教学面临新的挑战和机遇。传统语文教学中,一些教师的主要侧重点是向学生灌输基本知识,培养学生的考试技能,但忽略了学生高阶思维的培养。高阶思维是指具有批判性思维、创造性思维、问题解决能力、元认知能力...
关键词：高阶思维 高中语文 深度阅读 教学措施 
基于高阶思维培养的高中化学实验技能培养模式研究
《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0223-0225,共3页刘永蓉 
在快速变化的时代背景下,教育面临前所未有的挑战与机遇。本文从高阶思维的价值和重要性出发,阐述了高中化学实验技能培养的意义,探讨了基于高阶思维培养的高中化学实验技能培养路径,以期强化高中生的高阶思维、培养学生的化学实验技能...
关键词：高阶思维 高中化学 实验技能 教育 应用 
基于高阶思维导向的高中数学单元复习课教学策略
《数理天地(高中版)》2025年第9期131-133,共3页闵卫华 
培养数学学科核心素养的关键在于高阶思维的培养.单元复习课作为“单元—课时教学”的最后一个环节,在数学高阶思维培养上具有十分重要的作用.本文基于高阶思维导向,首先分析了高中数学单元复习课现存的问题,并从复习目标设计、复习知...
关键词：高阶思维 高中数学 课堂教学 
基于翻转布鲁姆认知过程的项目化教学设计研究——以教研型高校机械制造工艺学课程为例
《黑龙江教育(高教研究与评估)》2025年第5期52-55,共4页张少文 曾聪 汪启亮 
2023年江西理工大学本科教学改革研究项目“基于工艺能力训练的机械制造工艺学课程教学改革研究与实践”(XJG-2023-15)。
针对传统教学中存在的问题,结合人才培养目标和学科特性,构建一种基于翻转布鲁姆认知过程的项目化教学体系,以促进学生高阶思维能力的培养,达到深度学习的目的。借鉴翻转课堂的思想,将由简单到复杂的经典布鲁姆认知过程进行翻转,突出创...
关键词：翻转布鲁姆认知过程 项目化教学 教学设计 高阶思维 创造驱动 
立足大单元教学 发展学生高阶思维——以统编语文六年级(下册)第一单元为例
《名师在线(中英文)》2025年第13期54-56,共3页陈露 
文章基于当前小学语文课堂高阶思维培养的现状,以统编语文六年级(下册)第一单元为例,分析了大单元教学模式在小学语文阅读教学中的应用价值,并结合具体案例,阐述了在实践中总结出的具体教学策略,以期为教学工作提供参考。
关键词：小学语文 高阶思维 大单元教学 
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